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[ID:2-7075206] 山東省淄博市2019-2020學年高二上學期期中考試 語文 word版含答案
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[ID:2-7075206] 山東省淄博市2019-2020學年高二上學期期中考試 語文 word版含答案

5個學幣 2020-03-24 20:19 下載1次 分享

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資料簡介:
==================資料簡介======================
絕密★啟用前
2019-2020學年度上學期期中模塊檢測
高二語文試題
本試卷考試時間150分鐘,滿分150分。
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改
動,用橡皮擦干凈后乐虎电子游戏,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在
本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
在中國傳統道德史上,道德建設是一種客觀存在。漢代名臣賈誼在《治安策》中賈說,道“ 禮法“非天之所為,人之所設也。夫人之所設,不為不立,不植則僵,不修則壞”。這里所說的 “為”“植”“修”,實際上講的就是當時所進行的道德建設。
中國道德文明發展幾千年,不論甲骨金文、竹木字刻,還是經史子集、官府文書,都記栽著許多倫理思想、道德規范、圣人箴言和德行事跡。其中凝結著豐富的道德生活體驗,記栽著民間活動和各界杰出人士的事跡。當然,傳統的道德建設經驗不同程度地打著歷史的烙印,體現著不 同歷史階段的統治階級政治意志。有國家發展、興隆和鼎盛時期的道德建設成果,也有國家分裂和衰敗時期的道德建設教訓。
中國傳統道德建設經驗中有一條基本的經驗,即社會道德價值導向規范化、制度化。道德反映一定社會的經濟、政治、文化、倫理秩序和民族精神,表現為向善的理想、愿望和要求。這種要求或價值導向,是作為精神的東西產生的,它本身還只是“虛”的精神,而要把這種虛的精神變為“實”,即變為人民的德行和群體、社會的良好風尚,還需要有由虛變實的中介,要有一定的手段、方法、措施,使之落到實處,變成現實。“虛以受善,實以固執”,如荀子所說:“百姓曉然皆知修上之法,像上之志而安樂之。于是有能化善、修身、正行,積禮義、尊道德,百姓莫不貴敬,莫不親譽乐虎电子游戏,然后賞于是起矣。”只有落到實處,才能堅定不移地執行。中國古代的經驗是把沒有規定性的向善精神化為具有一定規定性、具體的、確定的、可操作的綱紀、原則、禮儀,以及各種特殊規定所形成的風俗等。
風俗是自由的自然,因而,一個社會的風俗就是這個社會的時代精神,就是這個社會用以判斷善惡是非的直接價值標準。黑格爾曾說一個人必須做些什么,應該盡些什么義務,才能成為有德的人,這在倫理性的共同體中是容易談出的:他只需做在他的環境中所已指出的、明確的 和他所熟知的事就行了。”社會風氣就是倫理實體的精神的具體表現。
看一個社會具有什么樣的社會精神,只要看這個社會的社會風俗即可。一個社會中具有生命力、代表未來方向的時代精神乐虎电子游戏,只有成為這個社會的風俗,才能成為真實的。不具有時代精神 的社會風尚習俗,注定失卻存在的理由,注定要從歷史上消失。同樣,—個游離于社會風尚習俗 之外的時代精神,也很難說是真實的時代精神。只有成為社會風尚習俗、存在于人們日常生活之中的時代精神,才是真實的、長遠的。
風俗習慣的文明變遷,離不開教育。教育不僅是理智理性的知識教育,更是一種實踐理性的生活教育。這種生活教育貫穿于日常生活的每一個方面、每一個環節,通過日常生活中的多方面、多環節的反復,形成一種穩定的記憶,成為穩定的性格特征與行為方式。
教育在改變社會風俗習慣中的作用機制有二:其一,激發、喚醒主體對善的渴望及其人生理想,形成善的精神習慣。主體對善的內在渴望,使主體不僅能夠獲得成人的方向,而且還能夠獲巧戰勝既有危害人性健康生長因素的力量。其二,通過規范塑造與示范引領,使主體形成好的 行為習慣。風俗習慣的形成或矯正,既不能沒有先進分子的示范引領,也不能沒有法制規范的強制,二者配合廠體,方可促成社會習慣、風尚習俗的定向轉變。一個社會的主導價值、精神風貌、風俗習慣,總須加以引導,才能走向更加文明的境地。一種不加引導順其自然的社會,其精神難免流俗。只有作為社會良心的先進分子處于社會精神的引領地位,這個社會才有可能形成浩然正氣,富有蓮勃向上的生命力。
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壓縮包內容:
2019-2020學年高二語文答案.pdf
山東省淄博市2019-2020學年高二上學期期中考試語文試題.doc
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  • 資料類型:試卷
  • 資料版本:通用
  • 適用地區:山東省淄博市
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