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[ID:6-6372857] [精]牛頓第一定律
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15個學幣 2019-10-28 10:53 下載2次 分享

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資料簡介:
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總課時
1
第 1 課 時

課題
第四章牛頓運動定律
第一節牛頓第一定律
課型
新課

三維目標
知識與技能
體會伽利略的理想實驗思想,理解運動和力的關系。


過程與方法
理解理想實驗是科學研究的方法。


情感態度與價值觀
體會規律的形成的演變過程。

教學重點,難點
理想斜面實驗的思想

教具學具
理想斜面實驗的思想

教 學 過 程

教學過程設計
學生活動

(一).引子
在前面我們學習了如何描述物體的運動,接著又學習了物體之間相互作用,也就是力。運動和力之間是有一定的聯系,在物理學當中研究運動和力的的關系的理論叫做動力學。在動力學中研究的基本方法是——牛頓運動定律。從今天開始我們要來學習第四章牛頓運動定律。今天這堂課我們一起來學習第一節——牛頓第一定律。
想象急剎車感覺

(二). 過程
先請同學們思考這樣一個問題:如何使放在水平桌面上物塊運動起來呢?可以用什么方法?
(先請同學們思考,在請同學發言。)
我們可以推它<演示> ,也可以拉它<演示>
請同學們注意觀察,等一下我要請幾位同學來說說你所觀察到的現象。<請學生發言>
總結:我推它或者拉它的時候,物塊動起來了,而放手之后物塊又停下來了。
說明:要使物體運動就必須要有力給他作用,沒有力的作用運動的物體就會靜止下來。
因此我們可以得出這樣的結論:必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在某個地方。在兩千多年前古希臘著名的哲學家亞里士多德也得出這樣的結論。對于亞里士多德同學們都知道,他的一些觀點好像都是錯誤的。他好像就成了錯誤的代名詞。在這里我要替他平反。同學們對亞里士多德應該有一個客觀的認識,黑格爾稱其為人類的導師,恩格斯稱其為最博學的人,他的研究涉及各個領域,而且相當精通。他是一本活的百科全書。哈佛大學的校訓:讓柏拉圖與你為友,讓亞里士多德與你為友,更重要的,讓真理與你為友。亞里士多德非常偉大。那么有同學就要說了,既然亞里士多德那么偉大,那么他得出的判斷怎么會錯誤的呢?
偉大的科學家愛因斯坦說過:一代代科學家探索自然界奧秘的努力,好比福爾摩斯偵探小說中警員破案的過程。在偵探故事中,有時候明顯可見的線索卻把人引到錯誤的判斷上去,也就是說,光憑經驗來做判斷常常是靠不住的。
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壓縮包內容:
牛頓第一定律.doc
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  • 資料類型:教案
  • 資料版本:人教版(新課程標準)
  • 適用地區:全國
  • 文件大小:1.08M
  • 考察知識點: 牛頓第一定律

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